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Interesantísima entrevista de El Pais al prestigioso psicoanalista italiano Massimo Recalcati, quien nos habla de las polaridades en el rol paterno, antes autoritario, hoy empático, y cómo movernos en esta disquisición. La profesión de los padres es una profesión imposible - El País 18-3-20

En el contexto de la pandemia, estamos inmersos en una nueva aventura de aprendizaje con el Curso de psicoterapia autógena nivel II, "Meditación en el sentimiento", dictado por el Dr. Luis de Rivera. Siempre es un lujo contar con su sabiduría y enseñanzas. Permitir el flujo de las emociones, sentimientos, sin hacer lo que normalmente hacemos para bien desviarlos, reprimirlos o huir de ellos, resulta la clave terapéutica para dar curso al sentimiento, y con ello, agotarlo, permitir que se desvanezca por sí sólo. Todo es temporal, todo es pasajero, los sentimientos negativos, pero también los positivos. Aceptar esa fugacidad, tan temida, es quizá, una iluminación a nuestro alcance.

Gurdjieff decía, como citaba el querido Claudio Naranjo, que necesitábamos una educación para tri-cerebrados. Los tres cerebros, el reptiliano, el emocional y el racional. Nuestro sistema límbico es un detector inmejorable de emociones, es el cerebro emocional. Pero tenemos el tercer cerebro, el córtex, que nos permite planificar, modular y elaborar las respuestas 'puras' del cerebro emotivo. Cuando decimos que la emoción no manda, queremos decir que ese tercer cerebro tiene mucho que decir sobre las opiniones del segundo. Para eso lo tenemos, para 'domar' al emocional. Podemos contribuir, con el trabajo terapéutico, a equilibrar estas dos partes de nuestra persona, para sentir las emociones, por supuesto, pero también para aprender a matizarlas cuando así se requiera. Por eso decimos que el sentimiento no manda, o al menos, no siempre.

Sobre diferentes enfoques terapéuticos El tema es apasionante, por su complejidad, por la imposibilidad de dar una respuesta unívoca. Conductismo, psicoanálisis, terapias humanistas y sistémicas, todas con enfoques ¿diferentes?, sí, al menos en principio sí pero luego, quizás...Sin duda el conductismo es muy eficaz en ciertas dificultades, como negarlo. Pero ¿qué nos dice el conductismo, por ejemplo, sobre el sentimiento de culpa? ¿Qué sistema de refuerzos explica esta condición tan humana? Un tema en cambio, muy bien desarrollado por el psicoanálisis, con una gran tradición en la escucha de estos aspectos. Un sobreviviente de una tragedia, por ejemplo, cuánto por elaborar, en la habitual respuesta de culpa. Es evidente que, aún hoy, a pesar del declive de Dios que ya anunció Nietzsche, la idea de una moral, de un superyó dogmático, castigador, sin duda sigue vigente, con las consecuencias que ello supone...

Son momentos únicos, ¿irrepetibles? Tal vez sí, tal vez no. Una situación nunca antes vivida por nuestra generación. Un cuestionamiento radical a nuestro modelo de vida, un paréntesis total, ajeno a nacionalidades, estratos sociales, si bien, particularmente virulento con nuestros mayores. Toda esta situación representa un enorme desafío a nuestro modo cotidiano de vivir. Una parada forzada que sin duda nos habrá obligado a dirigir una mirada hacia uno mismo tal vez como nunca antes habíamos hecho. De golpe las instituciones, las personas, toman conciencia del potencial tecnológico del que disponemos para continuar, más o menos, con el trabajo por otras vías. También constatar lo limitado de nuestros modelos productivos, basados casi exclusivamente en la presencialidad por sobre la creación de valor en estado puro. El teletrabajo se potencia exponencialmente, en cosa de semanas millones de persones acceden, muchas por primera vez, a plataformas de comunicación digital a distancia y des

La periodista Eva Millet ha investigado y escrito sobre paternidad y sobretodo sobre los 'excesos' en los que podemos incurrir como padres en la formación de nuestros hijos. La dificultad de permitir y 'soportar' el aburrimiento de nuestros hijos o bien un exceso de actividades extraescolares, se perfilan como dos extremos entre los cuales llegamos a movernos. Más allá de señalar en forma exacta cuánta actividad, cuánto soporte y cuanta atención es la adecuada para nuestros hijos, lo interesante es reflexionar, analizar críticamente éstas áreas y juzgar por nosotros mismos bien si están en su justa medida en la vida de los niños, o si se peca de un exceso o carencia. El artículo de Eva Millet puede ayudarnos a poner en marcha dicha reflexión. Permite que tu hijo se aburra, por Eva Millet

Si bien el tema ya ha dado mucho de sí, el cuestionamiento cada vez más mayoritario al modelo diagnóstico propuesto desde la psiquiatria con el DSM (el manual diagnóstico de trastornos mentales) y la CIE (la clasificación internacional de las enfermedades de la OMS), que siguen criterios equivalentes, se consolida en el reciente rechazo de Bélgica a los mismos. Desde Bélgica, se propone un cambio de paradigma (sin duda ya iniciado también por el potente PTM, ' Power Threat Framework' de la Sociedad Psicológica británica ) en relación al mismo concepto de diagnóstico, a la estigmatización que se deriva, así como al fracaso en proporcionar evidencia sobre las bases neurobiológicas de los trastornos. Aqui enlace al Consejo General de la psicología en España: Bélgica se posiciona en contra del DSM, apostando por un cambio de paradigma